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アイテム
前言語期におけるコミュニケーション行動の分析 : 問題行動を伴う発達障害児の一例
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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KJ00004191081 (1.4 MB)
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| Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2005-03-25 | |||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | 前言語期におけるコミュニケーション行動の分析 : 問題行動を伴う発達障害児の一例 | |||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | An analysis of the pre-verbal communication behaviors : A child with developmental disorder who exhibited problem behaviors | |||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 前言語期 | |||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | コミュニケーション行動 | |||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 問題行動 | |||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | pre-verbal | |||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | communication behavior | |||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 主題 | problem behavior | |||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||||||||||||||||
| ID登録 | 10.15069/00000601 | |||||||||||||||||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||||||||||
| ページ属性 | ||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | P(論文) | |||||||||||||||||||||||||
| 記事種別(日) | ||||||||||||||||||||||||||
| 保健科学部 | ||||||||||||||||||||||||||
| 記事種別(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||||||||||
| School of Health Science | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者名(日) |
今給黎, 禎子
× 今給黎, 禎子× 藤原, 雅子× 安川, 千代× 松山, 光生
WEKO
874
× 山田, 弘幸
WEKO
213
× 笠井, 新一郎
WEKO
217
× 倉内, 紀子
WEKO
221
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| 著者名よみ |
イマキイレ, テイコ
× イマキイレ, テイコ× フジワラ, マサコ× ヤスカワ, チヨ× マツヤマ, ミツオ× ヤマダ, ヒロユキ× カサイ, シンイチロウ× クラウチ, ノリコ |
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| 著者名(英) |
IMAKIIRE, Teiko
× IMAKIIRE, Teiko× FUJIAWARA, Masako× YASUKAWA, Chiyo× MATSUYAMA, Mitsuo× YAMADA, Hiroyuki× KASAI, Shinichiro× KURAUCHI, Noriko |
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| 著者所属(日) | ||||||||||||||||||||||||||
| 九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科 | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(日) | ||||||||||||||||||||||||||
| 九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科 | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(日) | ||||||||||||||||||||||||||
| 九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科 | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(日) | ||||||||||||||||||||||||||
| 九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科 | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(日) | ||||||||||||||||||||||||||
| 九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科 | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(日) | ||||||||||||||||||||||||||
| 九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科 | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(日) | ||||||||||||||||||||||||||
| 九州保健福祉大学保健科学部言語聴覚療法学科 | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||||||||||
| Department of Speech-Language-Hearing Therapy, School of Health Science, Kyushu University of health welfare | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||||||||||
| Department of Speech-Language-Hearing Therapy, School of Health Science, Kyushu University of health welfare | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||||||||||
| Department of Speech-Language-Hearing Therapy, School of Health Science, Kyushu University of health welfare | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||||||||||
| Department of Speech-Language-Hearing Therapy, School of Health Science, Kyushu University of health welfare | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||||||||||
| Department of Speech-Language-Hearing Therapy, School of Health Science, Kyushu University of health welfare | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||||||||||
| Department of Speech-Language-Hearing Therapy, School of Health Science, Kyushu University of health welfare | ||||||||||||||||||||||||||
| 著者所属(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| en | ||||||||||||||||||||||||||
| Department of Speech-Language-Hearing Therapy, School of Health Science, Kyushu University of health welfare | ||||||||||||||||||||||||||
| 抄録(英) | ||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | Language delay may be a causal factor of problem hebaviors. Language comprehansion training was adminisutered for a 3-year-old child with problem behavior such as queer voice and self-mutilation. The si training sessions were videoteped and analyzed to obtain the frequency of queer voices, the frequency of self-mutilation, and duration of seat sitting. The frequency of queer voices ranged from 61 to 162. The frequency of self-mutilation ranged from 0 tp 14. The child was able to sit much onger in the last training session (1munite 46seconds at the first session; 13mimutes 54 seconds at the final session). Although the frepuency of problem behaviors was unchanged, the child could attend language training better and spoken language improved. Language test showed the imprevoment of language comprehension from under 12-month level (CA;35 month) to 19-manth (CA:48 monh). Verbal response rate increased. The child may have a benefit from language training, but a special program is needed to reduce the problem behaviors. | |||||||||||||||||||||||||
| 雑誌書誌ID | ||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11490417 | |||||||||||||||||||||||||
| 書誌情報 |
九州保健福祉大学研究紀要 en : Journal of Kyushu University of Health and Welfare 巻 6, p. 243-248, 発行日 2005-03-25 |
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